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前置想考

请阅读以下对于舆图信息的一段材料，并想考：这给你什么启发？

为什么舆图大要成为空间信息传递器具？

尽人皆知，信息一个巨大特色是可传递性。信息是客不雅与东说念主的意识之间的中间引子，其作用在传递过程中，能得到充分表示。

客不雅存在将多数信息，用一种易于被东说念主们所经受图形象征，载负于舆图上，然后“流向”东说念主类，使东说念主们从中获益。

而在信息传递和经受的神气上，说话、电信号等经常以线性神气进行，而舆图则具有不同神气与特色：咱们阅读舆图时，时时是总览全图，然后凭证我方需要，按一定区域或者某个身分进行分析、筹议。

换句话说，舆图在传递信息时，在传输神气上是具有档次性（所谓平行）的，致使是空间体式的，这少许比较线性传递神气，具有更宽传输通说念，以及更高传输服从。

A：

1、主张舆图（Concept map），指的是：

编辑来自爆笑笑话叼着奶瓶逛酒吧：我在公园散步，看见一对情侣手挽手也在散步，很恩爱的样子。过了一会，我突然听到那对情侣争吵起来了，只见那女的推了一下那男的，男孩可能是没站稳一屁股坐到地上。女孩见状，想伸手拉他起来。水质男生气的说：我已经忍你很久了，今天如果你不抱我起来，我就一直坐着。

编辑来自女友深深的问候：“敌人首先是严刑逼供，我没有招；然后是金钱利诱，我没有招；最后是美女色友，我还是没有招！”“你的事迹完全可以编进军事教材！如果编进教材，你有什么想说的吗？”“请勿歧视Gay。”

特定主题主张结构图解。

主张舆图是一个类比主张，意旨真义是，将主张结构用图解神气来抒发，但愿能像舆图同样疏导咱们，更好田主理主张之间有关。

2、主张掌持宽裕价值。

主张在我国国度圭臬中界说是：“主张是对特征的独到组合而酿成的常识单元”，在德国工业圭臬中界说是：“通过使用概述化神气，从一群事物中提真金不怕火出来的响应其共同脾气的想维单元”。

两个界说，不管如何界定，落脚齐在“想维单元”。作念一个类比，就好像砌墙用的砖，一块一块组合酿成墙，进而再盖成屋子。咱们想考、抒发，基础材料齐是主张。

换句话说，莫得主张，咱们就无法进行相应想考和抒发。举例，我国有“上火”这个主张，海外莫得，番邦东说念主就不会用“上火”这个主张来描写惬心、制定有策画。

不错说，一部东说念主类发展史，便是一部主张发展史。跟着斯文发展，主张越来越多，仗强欺弱，让东说念主类分解全国器具库越来越丰富。

这就带来一个问题：怎么智商更好领路和哄骗主张？主张舆图是一个灵验器具，可资哄骗。

今天的词条，精读君简介主张舆图，供读友们参考，提升主张时刻。

Q2：怎么领路主张舆图？

A：

1、评估领路进程。

读友们知说念，《精读君通识辞书》每一个词条齐是一个主张，每天逾越少许点就落脚在每天掌持一个主张。

但掌持1个主张，并莫得联想的那么浅易。精读君向读友们发问3个问题：要是只看主张称号，你知说念精读君在词条中要讲什么吗？为什么1个主张，精读君要花3000到5000字去阐发？为什么经济学家汪丁丁说，本科生读经济学惟有掌持“老本”这个主张，就不错毕业了？

在精读君看来，每个主张，齐有为什么要界说这个主张起点，以及怎么哄骗这个主张落脚点。学习一个主张，便是要清澈知说念，这个主张说的是什么，是指什么样规模，要若何用，与我既有常识体系中其它主张有什么有关。

作念一个类比，主张就好像干紫菜，很轻很少，但泡到水里，便是一大盆。每个主张，惟有铺伸开来，就势必和其它主张发生有关，并酿成一个致密常识体系，越基础主张越是如斯。

精读君合计，汪丁丁说的“老本”恰正是本科经济学中最基础、最中枢主张，这个主张不错将所有本科经济学中所触及到的主张，一起串联起来。

当两个东说念主齐在说吞并个主张时，其实两个东说念主领路可能各异很大。

以精读君的词条为例，读友们不妨试试，在你在看之前，先谈判一下精读君会讲什么，看完后再作念比较。其中，有些是你和精读君的共鸣，有些是你知说念但精读君不知说念的，还有些是精读君知说念但你不知说念的。

只知说念主张称号，不代表咱们领路这个主张。总的来说，主张有莫得掌持，除知说念是什么、为什么外，要害在于是否整合到既有常识体系，与原有主张产生准确致密承接。

读友们不错用以教为学的输出来西宾，要是说得光显、讲得清澈有关，尤其是能讲清与近似主张区别，才算达到一定领路水平，才谈得上哄骗。

2、掌持绘图历程。

主张舆图是特定主题主张结构图解。之是以是舆图，是因为雷同舆图这么的图解，在信息疏导上具有独到上风。

举例，不是线性展示信息，而曲直线性展示信息。咱们既不错举座看舆图概貌，也不错局部看舆图细节。

如前所述，领路主张要害在于，将之整合到既有常识体系中。在这个过程中，主要便是明确主张与主张之间承接。主张舆图这种器具，不错西宾咱们对于主张承接领路进程。

要是主张有承接，不错用“可视化”神气，用主张舆丹青出来。要是你能画出来，标明你依然了解主张之间承接；要是这种承接你画得越准确越全面，你就领路得越长远。

主张舆图绘图历程并不难掌持，惟有两步。

第一步，画个框，把主张圈起来，暗示这是一个主张节点；第二步，用连线把主张与主张承接起来，连线不错是单向的、双向的或者非标的的；必要的话，不错在承接线上注上承接词，来阐发主张与主张之间有关。如斯，就能初学画出一张主张舆图。

要是但愿更进一步好意思化，你不错采选不同图形，用上不同颜料，用粗细不同线条，以及一切你合计更好纪律。要是不好意思化，影响也不大，因为主张舆图最巨大的是，将主张与主张之间逻辑承接准确呈现出来，好意思不雅是其次。

主张舆图这个器具和其它器具同样，在精读君看来，不错革职二八法规，不求掌持所有细节，惟有主理中枢部分，将器具用起来，就有要求花20%元气心灵赢得80%成果。

举例，伏击巨大矩阵，拿一枝笔和一张纸，徒手就不错画；归因也不错简化成，连气儿问多个为什么，直到找到根底原因。雷同的，主张舆图亦然徒手就不错画。

对于这些器具，精读君的判断是：用与无须，写与不写，作念与不作念，是0和1的区别；从作念了到作念好，是从1到N的区别。非论什么时刻，总得从0作念到1，况且越快从0作念到1越好。比及感受到1的成果时，自相干词然，会更有能源从1作念到N。

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3、锻练舆图绘图。

主张舆图绘图并不复杂，能否掌持就在于多锻练，并参考别东说念主的绘图案例。

包括今天的词条，精读君已共享30个词条。这些主张之间有什么承接，精读君画个粗线条主张舆图，供读友们参考。

如上图解所示，30个主张齐在主张舆图中，分类成4个部分，永别是资源、过程、目标和学习力。

这4个部散布局有庄重，并不是温顺安排。底层是学习力，暗示学习力是基础；表层3个部分，从左到右，从既有资源启航，经过一段过程，再达到目标，这有逻辑规矩。

每个部分里面，还有一些相干主张。举例，资源部分，与时候、伏击巨大矩阵、选书、信息过载具有有关。

这个里面有关也不错分组。举例，过程部分，分红4组，包括成长、民俗、沟通力和决策力。组内还不错分组。举例，决策力相干采选和减法。

这个主张舆图较为约略，要是想要细化颗粒度，还不错进一步绘图。

举例，图解中，对持和废弃，这两个主张有有关，但精读君并莫得绘图出两者之间承接。

雷同的，还不错进一步细化主张之间承接。以废弃为例，还不错再相干上千里没老本、欢跃升级、辩别强化等主张。需要的话，每个词条，齐不错单独画一张主张舆图。

以上这个主张舆图，仅是一个示例，也不是定稿，跟着主张加多，主张舆图主题变化，颗粒度调养，齐不错按需矫正。

在词条的终末，精读君要提示的是，防卫哄骗图解。

图解这种视觉化表征，有文本无法替代上风。文本描写空间信息，远不如一张舆图好用。主张舆图展示主张之间承接，文本描写也不能替代。

后置想考：

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①你怎么领路中枢主张铺伸开来，便是齐备学科？

②当你拔擢一组主张时排列五死规律不看后悔总结，怎么哄骗主张舆图扶助？